Sanjiv Augustine 和 Esther Derby 指出：双循环学习是一种很好的模型，它以挑战关键假设和战略的方式，鼓励团队中的转型改进。
Chris Argyris 在自己的网站上澄清了单循环学习和双循环学习的不同：
当目标、价值观、框架，甚至是战略被看做理所当然的时候，单循环学习就出现了。它强调“技术，以及让技术更高效”。任何反思都是为了让战略更高效。
与之对比的是，双循环学习会质疑框架和学习系统的作用，因为这些反映了实际的目标和战略。
Esther Derby 进一步在自己的文章中阐述了这个理念：
单循环学习会问：“我们怎么能把我们正在做的事情做好？”
双循环学习会问：“我们为什么会认为这是正确的事情呢？”，还会进一步探究价值观、思考和假设。
要想得到转型改进的好处和发挥显著作用的学习过程，就要让信念、假设和思考变得为人所知，还要测试它们、实践它们。
（图片来源： www.estherderby.com ）
在敏捷回顾中，Esther 建议要提出问题，帮助团队把假设展示出来，并测试它们。
- 【实践或行动】在 ____ 的时候有作用。
- 【实践或行动】在 ____ 的时候能够完美表现。
- 我们知道的哪些是真实的？我们是怎么知道的？
- 我们假设哪些是真是的？我们能确认么？
- 为什么我们会相信那些东西？
- 根据我们的调查，哪些是不真实的？
Sanjiv Augustine 进一步强调了回顾和双循环学习的重要性：
回顾是实现深入双循环学习的简单方式，比我们每天为了项目顺利推进的调整要更重要。因此，回顾是持续改进的基础。除非不断评估和改进我们的过程，我们的团队和组织就不能提升。回顾是实施持续改进的绝佳方式。
Mark 的博客中有一篇文章，提到双循环学习如何在精益创业框架中使用：
精益创业框架中也有双循环学习：它被称为支点。当你开始使用精益创业框架时，你会明确说明你的“信仰之跃”假设，这是用来测试初创企业启动策略的基础假设。
在某个时刻，你会回过头来，在“支点会议”或“坚持会议”中重新评估这些“信仰之跃”。在这些会议中，你会判断是否要继续优化你目前的策略，还是基于目前的学习和经验，转换支点到新的策略或假设上去。
我们的读者们，您使用了哪些技术来提升团队中的双循环学习过程吗？
查看英文原文： Double-loop learning in retrospectives and the Lean Startup
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